========== Часть 1 ==========
История моя началась, можно сказать, типично. Если ты, конечно, попаданец в мир фэнтези. Очнулся (ни разу не гипс) непонятно где.
Большая светлая комната. Одинокая кровать у стены. Светлые занавески, что шевелил ветер. Честно говоря, мне было так хреново, что если на эти детали и обратил внимание, то проанализировать не смог. Потом уже приходили какие-то люди. Что-то говорили, давали сладкие леденцы и горькие напитки.
Наверное, прошло дня три, когда я смог самостоятельно пользоваться горшком, что стоял под кроватью, и оценить обстановку. А потом еще «побеседовал» с одним из «врачей». Тот мой основной недуг (что я его не понимаю) как-то сразу просек. Привел кого-то с собой через час. Мне на голову обруч нацепили, руками над головой махали. Непонятными словами обзывали. С обручем на голове я так до вечера и пролежал. Зато потом стал понимать речь.
– Отец твой уже уехал, – стал пояснять мне «врач», – но я пошлю ему весточку, что память у тебя восстанавливается.
Угу. Только не та, что ты, дядя, думаешь. Хорошо, что речь бывшего хозяина тела я усвоил. А все остальное мне было неведомо.
Жаль, уточнить, кто из посетителей был родителем, я не мог. Как-то светиться своим происхождением не хотелось. Кто его знает, какие тут законы? Вдруг в местную дурку сошлют или вообще казнят, или еще чего. Моя фантазия в этом плане была безразмерной. Я лучше тихо-мирно все разузнаю и потом решу.
Пока же прикидывался тихим, спокойным парнем, который чуть-чуть поссорился с мозгами. Так что лежал смирно, предписания врачей исправно выполнял. Потихоньку с этим миром и со своим телом знакомился. Немного пострадал, «пожалел» себя и, стыдно сказать, даже всплакнул. Но понимал, что все эти переживания мне никак не помогут. Нужно приспосабливаться.
Еда если и казалась мне необычной (в цветовом плане), то телу вполне нравилась. Оно у меня, кстати, молодое. Пока не смог определить и примерный возраст (не взрослый и не ребенок), но явно младше моих земных тридцати лет. Зеркала в комнате не было, потому довольствовался тем, что видел, а волосы ощупал. Растрепанная коса была почти до пояса. Сразу задался вопросом: мне ее самому заплетать? Если что, то я не умею. Впрочем, для тренировок времени хватало. Лежать просто так на койке было скучно.
Еще рассмотрел браслет, что был у меня на левом запястье. Не то серебро, не то другой белый металл. Маленький синий камешек и причудливый узор по всей поверхности браслета.
Больше ни украшений, ничего другого не нашел. Из одежды длинная белая рубаха. Даже трусов не было. Но это, я так понял, больничный вариант одежды.
Уже на пятый день я сообщил доктору, что чувствую себя хорошо. Про то, что подыхаю со скуки, благоразумно упоминать не стал. До окна я уже добирался. Да только вид не впечатлил. Практически в десяти метрах была стена более высокого здания. И это, собственно, все, что я увидел.
– Хорошо, Юлий, завтра с утра прислужник отведет тебя в комнату. Но если будут головные боли, то говори, – сообщил местный эскулап. А я дважды мысленно поблагодарил мужчину. Во-первых, теперь хоть свое имя узнал, во-вторых, мне сопровождающего выделили. Сам-то я «свою комнату» точно не найду. Интересно, а где это я вообще? На дом того тела, в которое я вселился, не похоже. Косвенные признаки указывали на это. И «отец» куда-то уехал. Похоже, я сейчас не «дома».
Методом тыка на следующий день определил, что, судя по всему, это закрытое учебное заведение. Стайки юнцов то и дело встречались нам со слугой по пути в комнату.
– Господин лекарь сказал, что сегодня вы можете не идти на занятия, а завтра уже можно, – вежливо сообщил мой сопровождающий.
– Я столько дней пропустил, не знаю, куда идти мне завтра, – растерянно пробормотал я, поскольку, и вправду, не знал, куда и чего.
– Давайте сейчас к табло прогуляемся, я за вами прослежу, чтобы плохо не было.
Интересно, мне может быть плохо от того табло, что я увижу, или это он о моем состоянии здоровья беспокоится? Тем не менее, к табло мы сходили.
– У вас завтра первыми двумя уроками бытовая магия, потом урок общей истории и этика, – бодро сообщил мой помощник, прочитав те закорючки, что были начертаны на большом таком куске шлифованного камня.
Я же помрачнел. И где я классы буду искать? Тут без знания письменности не обойтись. Спасибо, до аудитории меня слуга довел. Вот уж не знаю, что он подумал. Я не спрашивал, прислужник сам вызвался показать, где класс бытовой магии, а где по общеобразовательным предметам. Пока ходили, подоспело время обеда. И снова вежливый слуга меня сопроводил. Похоже, я тут непростой ученик, если со мной так возятся.
Столовая человек так на пятьсот меня ошеломила. Благо, все тот же служивый шустро двигался впереди. Оказалось, он не просто так в столовую со мной попёрся. У него были указания от лекаря.
– Простите, господин Юлий, но пирожные вам пока не рекомендовано кушать, - извинялся мужчина, собирая на поднос плошки с какими-то вегетарианскими блюдами.
Я не возражал и вообще молчал. Попутно отмечая, что остальные ученики если на меня и косились, то с расспросами не лезли. Так что я потом вполне спокойно поел, присев за столик в дальнем углу зала. Прислужник уже ушел, и я остался один. И снова отметил, что никому до меня дела нет. Вернее, уже по пути к выходу услышал шепотки, где что-то про Юлия болтали. Но я толком не расслышал.
Отметил, что учащиеся здесь варьировались возрастом от десяти-одиннадцати лет… лет до… хм… восемнадцати? Толком не понял. Зато увидел, что «младшие классы» сопровождает наставник и бдительно следит за тем, чтобы все поели.
Различались классы по цвету формы. Я пока насчитал пять различных видов формы. И если черные брюки были поголовно у всех, то кители имели разные оттенки. Мой китель был синим. Плюс белая рубашка и белого цвета пять «лычек» на правом рукаве. Так что в столовой я время провел с пользой. И когда приметил мелкого шкета в синем кителе, что сидел за столом «младших классов» с одной лычкой, то сообразил, что, похоже, маркировка на рукаве обозначает возраст, класс или курс.
Еще раз оглядел учеников. А интересно, в этом мире имеются всякие там оборотни, эльфы и прочая фэнтезийная «нечисть»? Пока те, кого я видел, от людей не отличались. И по расовым признакам в том числе.
Потом я в свою комнату пошел. Наконец, добрался до зеркала и разглядел себя. Примерно лет четырнадцать-пятнадцать. Русые, слегка вьющиеся волосы. Если бы не шикарные голубые глазищи, то можно было сказать, что внешность миловидная. Они (глаза), кажется, затмевали собой все остальное в моей внешности. А уж когда я ненароком прикусил зубами нижнюю губу, то чуть не завыл. Этакая гламурная лапочка получилась! Малолетка-развратник смотрел на меня в отражении. Такому только изображать взгляд кота Шрека, выпрашивая всяческие няшки.
Налюбовавшись на себя, решил немного по округе прогуляться. Похоже, у основной массы учащихся были какие-то занятия после обеда. Так что в коридоре никого не встретил. Потом обошёл здание по кругу. Прикинул, что в таком одноэтажном строении больше пятидесяти человек не проживает. Набрался храбрости и вышел на аллею, что вела от столовой куда-то налево. Там среди парковых деревьев рассмотрел еще корпуса. Снова сделал круг и вернулся к «своему» зданию. Нехитрыми вычислениями предположил, что если предметы у меня по бытовой магии, то, возможно, я на этой специальности и учусь.
Про то, что мир с магией, я еще в больнице понял. Там такие светильники прикольные были. Они не гасли. И чтобы в комнате было темно, приходилось этот «шарик» прикрывать поворотным чехлом. Плюс еще кое-что навело меня на мысли о магическом мире.
И, похоже, этот Юлий учился в школе магии для юных дарований. Вот уж не знаю, что с ним такое приключилось, и отчего он в больницу угодил. Я же в своем мире элементарно утонул. Есть поговорка, что пьяному и море по колено. Мне оно таким не показалось. Или во время шторма не стоило лезть купаться? Как бы то ни было, но момент, когда меня дурной башкой о камень стукнуло, я запомнил. А потом сразу – новое место и больничная койка.
В общем, погруженный в свои мысли, я продолжал разглядывать округу. Пока возвращаться в комнату мне не хотелось. Зато меня привлек маленький сад почти под окнами корпуса. Наверное, вечерами здесь бывают ученики. Но пока сад и скамейки пустовали. Только возле пруда я обнаружил мальчишку в синей форме. Он что-то пытался сделать, и у него не получалось. Ребенок уже всхлипывал, но продолжал упорно заниматься тем непонятным делом.
– Привет, – обозначил я свое присутствие.
– А ты чего не на самоподготовке? – искреннее удивился мальчишечка, сразу перестав плакать.
– Я сегодня только от лекарей. Мне разрешили идти на занятия только завтра.
– Я Калли, – представился мальчик.
– Юлий, – отозвался я и тут же поинтересовался: – Что это ты делаешь?
– Дыхательную гимнастику, – снова всхлипнул, припомнив насущное, Калли.
– И как?
– Ника-а-ак, – уже ревел мальчишка.
– Тише, тише. Давай вместе разберемся.
– Угу. Только у меня не получается. Наставник Памик сказал, что я самый худший в группе.
– Что именно у тебя не получается? – постарался я разузнать.
– Вдох, пиктограмма, – прочертил он что-то в воздухе, – выдох по предполагаемому силуэту. И…и…и… – заревел он опять.
– Так, начнем сначала, – спокойно произнес я. – Ты все правильно делаешь?
– Да, – с вызовом ответил ребенок. – Как в учебнике.
– Ты точно прочитал?
– Ну… наверное, я не очень хорошо еще читаю.
– Может, мы пока почитаем вместе? – коварно предложил я. – Вот это какая буква?
С Калли мы занимались до самого ужина. И только услышав гонг, что созывал в столовую, оторвались от нашего занятия. Я за это время усвоил буквы местного алфавита и даже что-то смог сложить в слоги. Калли же, благодаря мне, прочитал, что ту самую пиктограмму нужно было чертить левой рукой, а правую держать на груди. Оказалось, что ребенок просто перепутал руки и последовательность.
– Завтра еще почитаем? – с надеждой поинтересовался у меня Калли.
– Давай после обеда, – обозначил я время. – Здесь и встретимся.
– А твоя самоподготовка? – охнул ребенок.
– У меня пока щадящий режим занятий, – не моргнув глазом, соврал я.
А вечером перед сном записал все, что запомнил. Алфавит пока переводил на земные буквы. Но небольшую шпаргалку для себя составил. Ее и прихватил на следующий день на занятия.
Класс мое появление воспринял без особых эмоций. По косвенным признакам я определил, что особых друзей у Юлия не было. На перерывах учащиеся о чем-то шептались, косясь в мою сторону. Я же, заняв первый стол у двери (а других мест без соседей не увидел), только гадал, где до этого предпочитал сидеть Юлий. Кажется, совсем в другом месте. Но опять же никто меня не одернул. Мало того, никто вообще не поинтересовался типа: «Как здоровье, как дела?»
А я приметил еще один факт, на который предыдущим днем не обратил внимания – девушек в этом учебном заведении не было.
Сразу возникли мысли насчет того, а вообще они в этом мире имеются? Оказалось, что дамы есть. И этику у нас как раз вела представительница «слабого пола». Стройная, элегантная шатенка вошла в класс и сразу смачно так лупцанула указкой по краю парты, за которой я сидел.
– Следующий удар будет по твоей спине, если продолжишь так сутулиться, – пообещала она.
Я тут же выпрямился. И так и сидел до конца урока, будто в меня воткнули палку. Впрочем, подобную «осанку» имели все ученики без исключения.
Зато на этом уроке я много чего полезного узнал. И тихо радовался, что мадам Вир не проверяла конспекты. На местном языке я пока писать не умел. Но по-русски все записал: и длину шлейфа юбки спутницы во время весеннего бала, и число столовых приборов на том же приеме, и много еще чего.
Названия фруктов, которые положено вкушать ложечкой, мне ни о чем не говорили. Но информацию усвоил. А после обеда я нагло сбежал из класса, где все выполняли домашние задания.
С профилирующим предметом я не ошибся. Именно в класс бытовой магии я и попал. Только ничего из того, что проходили на первых двух уроках я повторить не смог. Оттого и отправился к моему маленькому дружку, исполненный корыстными целями.
В этот раз занятие у нас получилось плодотворным. Калли сотворил какую-то магическую хрень (и я вместе с ним). Желеобразная лепешка висела в воздухе и напоминала не то медузу, не то холодец.
Калли радовался. Получилось все, как нужно. Я тоже радовался, поскольку помнил из подобной субстанции заготовки, что применял преподаватель магии. Только не знаю, обрадуется он, если я такую летающую кляксу сооружу? У нас на уроке сегодня были тела вращения. Конусы, шары и прочие фигуры правильной формы.
Но Калли годилось и это. Правда, куда деть потом наши бяки, ни он, ни я не знали.
– Подскажешь? – жалобно посмотрел на меня ребенок.
– Нет, – изобразил из себя сурового учителя. – Завтра придешь и будешь мне читать этот раздел.
Калли не расстроился и весело побежал в столовую, не забыв предварительно приткнуть наши медузы в кустах.
А на следующий день мы учились убирать магию. И еще три дня тренировались, поскольку убрать последствия сложнее, чем сотворить. Свои занятия по самоподготовке я нагло игнорировал и понимал, что толку от них всё равно не будет.
Примерно так же не было от меня толку и на общеобразовательных предметах. Местную математику я вообще не понимал. Это больше напоминало двоичную систему исчисления, но незнакомыми для меня знаками. Историю нужно было скрупулезно читать, и желательно с самого начала. Я же пока еле бекал-мекал по слогам, и то тайком у себя в комнате. Эстетику запомнил, но лишь то, что проходил на уроке. Изучаемое ранее осталось за пределами моей памяти. География и экономика королевства были примерно на том же уровне, что и история – на нулевом.
В целом, знаниями я не блистал. А тут еще одна напасть обнаружилась. Какой-то парень из выпускного класса огненных магов встретил меня в один из вечеров и чего-то такого наговорил, что я расценил как угрозу.
Пришёл к выводу, что это «наследие» Юлия. Поскольку лично я пока ничего такого не натворил и с парнем тем нигде не пересекался, хотя не мог не приметить такого красавчика.
========== Часть 2 ==========
(предупреждение: НЦ будет, ой, как не скоро)
Возможно, я бы еще долго гадал, что нужно от меня странному парню, что угрожал, но рядом крутился Калли. Мы с ним как раз и шли на ужин, когда пересеклись с тем недружелюбным «молодым человеком».
– А ты своего жениха сильно любишь? – с детской непосредственностью поинтересовался Калли.
– Жениха? – не понял я.
– Ну, графа Делона, – уточнил Калли и кивнул в сторону брюнета, что озадачил меня странными вопросами.
– Тут все сложно, – промямлил я любопытному ребенку. – Потом расскажу.
Что рассказывать буду, и сам не представлял, поскольку наличие жениха, да еще мужского пола, стало для меня откровением.
Я этого парня и раньше видел. Он как-то заметно выделялся на фоне своих одноклассников. Не только ростом и статью, но и внешностью. Что и говорить – с внешностью ему повезло. Черные как смоль кудри, матовая молочная кожа и изумительной синевы глаза.
Поскольку я за несколько дней пребывания в школе уже немного разобрался в системе, то предположил, что этот самый Делон старше меня года на два-три, раз учился в выпускном классе. Я же был еще только в пятом классе. Калли, которому было одиннадцать лет, учился в первом. Он мне эту систему классов и поведал. Повезло мне с «дружком». У них в первом классе отчего-то бытовиков было мало.
Как я понял, потом в средних классах могут переводить учащихся, в зависимости от того, как магия проявляется. Была у меня еще одна магия – воздушная, но как заметил преподаватель: «стихия слабовыраженная». Да и бытовая магия была не самая лучшая по показателям.
Мы когда с Калли выполняли одно и то же задание, его «лепешка из желе» получалась раза в два крупнее. Тогда-то я понял, что с «плюшками» мне, как попаданцу, не сильно повезло. А уж вспомнив наличие чем-то недовольного жениха (блин!), так вообще стоило задуматься, нафига мне это все?