Грозил всем буквам, что заменит их кляксами, если они впустят букву А обратновБукварь.Он еще хвастался, что ужепоссорилнекоторыебуквымеждусобой.Кляксич рассказывал это своим приятелям Помарке и Описке, а я вышланабалкони все слышала.
- Куда же они девались потом? - спросила Аля.
- Потом они вместеотправилиськбуквеЛ,чтобысхватитьееи засадить под замок. Некоторые буквы боятся и слушаются Кляксича. Но только не я. Я-то знаю, что на свете самая добрая вещь - это дружба.
- Ты не заметила, по какой дороге они пошли? - спросила буква А.
- По-моему, вон той дорогой, через лес, к букве Л. Отдохните немного, поешьте, я сейчас угощу вас дыней.
Аля и буква А прилеглинадиван.Дуняотправиласьвкухню.Она стучала тарелками и ножами и тихонечко напевала:
Доброе утро, новенькая яхта,
Утро доброе, синяя волна!
Новенькая яхта, а вон там в горах-то
Ясная звездочка все еще видна!
"Что за странные песенки поет Дуня?" - опять подумала Аля, такине догадавшись, в чем дело. Ну, а вы догадались? Если нет, ещеразпрочтите Дунины песенки и обратите внимание на первые буквы в начале каждой строки.
4
Рано утром Аля и буква А пошли прямо через полеклесу.Наопушке леса стояла старая, завалившаяся набок избушка.
В ней жили две бедные старушки Е и Ё. Они былиотрождениястрашно забывчивы и рассеянны. Они вечно теряливещи,деньги,роняликошельки, забывали сумки. Когда кто-нибудь находил их добро и приносил им,ониуже ничего не помнили. Если спрашивали у Ё: "Это ваше?" - она качала головой и говорила: "Наверное, ее". Спрашивали у Е: "Это ваше?" -онатожекачала головой и говорила: "Наверное, ее". Что же было делать? Соседи браливещи себе, а Е и Ё тут же об этом забывали.
Путники не стали заглядывать к рассеянным Е и Ё. Они все шли и шли по лесу, пока не увидели очень странное сооружение.
Это была, видимо, землянка, но вход в нее был замаскирован, двери они не нашли.
- Кто здесь живет? - спросила Аля громко.
- Мы, - ответили ей два голоса одновременно.
- Кто вы такие?
- Мы не знаем, - ответили голоса. - Мыкаждыйденьменяемся.Один день мы Журавль и Заяц, другой - Жаба и Зебра, третий - Жук и Зяблик.
- А кто вы сегодня?
- Мы сегодня Жужелица и Землеройка.
"Что это за буквы?" - подумала Аля, но сразу не сумела сообразить.
- Выходите же, нам надо поговорить, - сказала она, надеясь, что когда увидит их, то поймет, какие это буквы.
- Мы не выйдем, - ответили оба голоса.
- Почему?
- Мы стесняемся.
- Тогда хоть скажите, как найти букву Л?
- Идите направо. Отсчитайте пять шагов. Потом идите налево,считайте в обратном порядке. Потом от пятиелочек-опятьнаправо.Елочкивам придется нарисовать, потому что нашлес-лиственный.Сделайтедесять шагов. Отыщите в заборе калитку. Там живут три буквы. Они скажут.
- Спасибо, сказала Аля этим странным буквам и, повернувшисьнаправо, она вместе с буквой Априняласьсчитать:1,2,3,4,5,потомони повернули налево и опять начали считать: 5, 4, 3, 2, 1.
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
- Ну, рисуй елочки, - сказала Аля.
- Мне нечем, - ответила буква А.
- Ой, а где мой карандаш? - испугалась Аля. - Ну конечно! Забылаего у Г, когда решала ее дурацкую задачу. Что же теперь делать?
Они сели на пенек. Буква А тут же ударилась в слезы.Алетожебыло невесело.
- Может быть, нас опять выручат читатели? - размышляла онавслух.Ведь не так трудно нарисовать елочки, если у тебя есть тетрадь икарандаш под руками.
- Ах, не знаю, - всхлипнула буква А. - Подождем.
5
Конечно, Аля оказалась права. Читатели нарисовали все пять елочек.
И вот путешественники остановились перед калиткой ввысокомтесовом заборе.
За забором стоял просторный бревенчатый дом. Там жили буква И,буква Ы и буква Й. Букву Й звали Тимофей. И с Ы целыми днями сидели на террасе и спорили, кто из них главнее.
- Я, - утверждалабукваИ,-потомучтоямогусказатьслово "микроб".
- Это не так важно, возражала Ы. - Асумеешьлитысказатьслово "мормышка"?
- Мне и не к чему говорить этот вздор. Я выражаюсьпоэтично:"ирис, миндаль, мимоза, миг".
- Не спорю. Зато ты не можешь сказать самого главного слова - "мы".
Так они препирались целыми днями. А когда им надоедало ссориться, они распевали свою любимую песенку:
На полу скребется мЫшка,
Спит в берлоге бурый мИшка,
Этот мишка очень мИл,
Только лапы он не мЫл.
Пока они спорили или пели, Тимофей занималсяхозяйством:подстригал усики у гороха, чесал брюшко тыкве и вышивал крестиком.
Аля и буква А вошли в калитку.
На террасе посвистывал большой старинный самовар, набелойскатерти все было накрыто к утреннему чаю.
- Можно? - спросила Аля.
- Милости просим, милости просим, - закивала буква И.
- Мы вам рады, мы вам рады, - вторила буква Ы. - Чайку?
- Тимофей, пожалуйста, еще два прибора, - попросила буква И.
За чаем выяснилось, что Кляксич с дружками проходил тут ещевечером. Дома был только один Тимофей. Тимофейпонялизихразговора,чтоони отправились на левый берегрекиЧернилкикбуквеЛисобираютсяее схватить. Зачем и за что, он не понял. Они велели Тимофею ни в коем случае никому не рассказывать, куда они пошли.
- Очень мило! - воскликнула буква И. -Какой-тонегодник,дажене буква, а клякса, будет нами командовать!
- Выскочка! - негодовала буква Ы.
Разузнав дорогу на левый берег Чернилки и поблагодарив хозяев, Аляи буква А двинулись в путь.
6
Скоро показалась речка Чернилка. Онатекламеждувысокихлесистых берегов. Над лиловыми волнами кружились ласточки. Моста, по которому можно было перейти на левый берег, не было. Вчера здесь был ураган. Видно,мост снесло ураганом.
Уровень Чернилки поднялся. О том, чтобы перейти вброд, не моглобыть и речи. Вплавь тоже нельзя было перебраться - течение вэтомместебыло очень быстрое.
- Давай спилим сосну, - предложила буква А. -Перекинемеенатот берег.
- Интересно, чем же ты будешь пилить? - спросила Аля ехидным голосом.
Буква А стала кричать, чтобы кто-нибудь с того берега пригналлодку. Но никто не откликался.
Аля придумала, как быть.
- Давай вытряхнем бублики, - скомандовала она. - Мы перекинем строчку с берега на берег и по ней пройдем, как по мосту.
Так они и сделали. Буква А быстро перебежала на тусторону.Нокак только Аля ступила на этот самодельный мост, строчка под ней закачаласьи прогнулась. Але стало страшно.
- Надо укрепить мостик палочками! - закричала буква А с того берега.
- Какими палочками, разуменянеткарандаша?Чеммненаписать палочки? Ой! Ой! - У Али закружилась голова. Вот-вот строчка провалится!
Скорее, скорее, не теряя ни минуты,все,укогоестькарандаши бумага, - целую строчку палочек!..
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
Ну вот, Аля перебралась на тот берег. Скольковремениупущено!Они пустились бегом. Добежали до маленького чистенького домика буквы Л. Но что это? Никого нет. Калитка стоит настежь. Двери открыты. Вдоме-никого. Только сидит в будке и даже не лает собачкаЛенточка.Следымногихног ведут от калитки влево.
Аля и буква А пошли по следам. Следы привели к сараю. У дверейсарая сидели вооруженные до зубовбукваКибукваМ.Алясразуобовсем догадалась. Конечно, они стерегут в сарае беднягу Л.
- Куда? - крикнула буква К.
- Нам нужно видеть Л, - сказала Аля. - Этабукванужнамне,чтобы подписать письмо. - И она сделала еще шаг к сараю.
Буква К выхватила револьвер.
- Ни с места! Кира мыла раму. У Киры косы.
- Что ты бредишь? Лучше открой дверь, - сказала Аля.
- Нельзя, - сурово отвечала буква К. - Косы хороши. Кира мала.
- Что это с ней? - спросила Аля у М.