Художник Леонид Гамарц
Выпуск этой книги не случайно приурочен к Году литературы. В век компьютерных технологий всё реже можно увидеть школьника, отдающего предпочтение не компьютерной игре, а чтению книги.
Если вы держите в руках эту книгу, значит вы – большой молодец! Читать в Год литературы – значит идти в ногу со временем, быть современным человеком! А уж для компьютерных игр и прочих развлечений, уверяю вас, время всегда найдётся…
Искренне надеюсь, что на протяжении всей книги вы будете погружены в мир её героев, и вместе с ними будете чувствовать, думать и воображать, то есть станете полноправным участником всех сюжетов.
Если рассказы и стихи придутся вам по душе, то спешу вас обрадовать. В ближайшем будущем готовится к выпуску «Школьный дневник (книга вторая)» с новыми рассказами и стихами.
Отзывы о книге и заявки на приобретение новой книги – «Школьный дневник (книга вторая)» можно оставлять по адресу: shdnevnik@yandex.ru
Приятного вам чтения!
Волгоградская коллегия адвокатов
Адвокатам часто приходится сталкиваться в своей деятельности с самыми разными людьми. Нередко выясняется, что у многих правонарушителей и преступников было трудное детство. А у тех, кто может похвастаться счастливыми детскими днями, как правило, и последующая жизнь остается такой же.
Внимательно прочитав рассказы и стихи «Школьного дневника», мы обратили внимание на то, насколько точно автору удалось провести грань между действиями хорошими (законными) и плохими (незаконными). Особенно в этом контексте бросается в глаза рассказ «Точилкин», написанный специально для юристов. Автор не только поднимает проблему общения сверстников, но и приглашает читателя на ответный диалог. Причём диалог с точки зрения норм права.
Нельзя не отметить оригинальность авторских задумок, специфичные роли, которые он распределил между героями своих рассказов, а также свежесть зарифмованных историй. Чтение не оставляет равнодушным, а заставляет сопереживать героям рассказов и стихов.
«Мейер и партнеры» с удовольствием рекомендует всем школьникам присоединиться к чтению этой книги. Лёгкий слог и простота фраз автора очень подкупают и не дают уставать во время чтения.
Желаем автору новых творческих идей, ждём, что он будет нас радовать снова и снова!
Приятно отметить, что автором книги «Школьный дневник» является член нашей организации – адвокат, кандидат юридических наук Андрей Юрьевич Белоножкин. Многие рассказы и стихотворения этой замечательной книги впервые были опубликованы для широкого круга читателей на страницах журнала «Мы и право» – Вестника Волгоградского регионального отделения Ассоциации юристов России в рубрике «Юристы – детям».
Мы уверены, что развитие правовой культуры личности осуществляется не только посредством правового воспитания и просвещения, но и предопределяется уровнем общей культуры, одними из основных и наиболее действенных средств формирования которой являются литература и искусство.
«Школьный дневник» – светлая и добрая детская книга, в которой собраны рассказы с занимательными историями из школьной жизни, а также стихотворения для детей.
«Школьный дневник» – это увлекательные истории о школьной жизни. Каждый рассказ или стихотворение – это отдельное приключение. Читатель найдет в книге ответы на множество вопросов, которые волнуют детей и подростков. Это истории о детстве и дружбе, и о том, как мечты могут стать реальностью. Читая эту книгу, дети и подростки лучше поймут проблемы своих сверстников, получат ценные уроки из школьной жизни, смогут разобраться в себе и окружающих, посмеются с героями книги, задумаются, получат совет и… повзрослеют.
Эта книга не только для детей, но и для родителей: откройте её и обязательно увидите историю, которая произошла с вами или вашими друзьями в годы школьной жизни
Мы уверены, что автору доступны и новые тексты. Надеемся, он не остановится на достигнутом, заявит о себе с новой силой и покорит внимание ещё большего числа детей.
«Школьный дневник» – это новое слово в современном литературном искусстве.
Фонд развития современного искусства «АРТ СЛОЙ» выражает восхищение рисунками Леонида Гамарца, который превосходно проиллюстрировал сюжеты рассказов и стихов.
Книга будет интересна как детям, так и взрослым… В какой-то мере книга – учебник по воспитательной работе, как в части литературного, так и в части изобразительного искусства.
«АРТ СЛОЙ» взял книгу в работу с целью реализации мероприятий, направленных на повышение качества услуг в области литературного и изобразительного искусства.
Часть 1
Школьные истории
Велосипед
Каждое лето я приезжаю проводить каникулы к своей бабушке и своему дедушке. Пятый класс остался позади и за хорошие оценки родители купили мне спортивный велосипед. Я, конечно, взял его на каникулы с собой. Когда родители уезжали, папа пожал мне руку и сказал:
– Набирайся сил и береги свой велосипед. Он дорого стоит. – А мама меня поцеловала и добавила:
– Катайся на нём сам. Будешь кому-то давать – велосипеда у тебя не будет.
– Почему? – удивился я.
– Потому что поломают, – объяснила мама.
Мне показалось странным, почему это я не поломаю велосипед, а кто-то его поломает. Но спорить с родителями не стал. Они уехали, а мне предстояло весёлое лето. В самый первый день своих каникул я вышел со своим велосипедом во двор. Там уже гуляли мои старые друзья: Миша, Серёжа, Ваня, Егор и Андрей. Прошлое лето нам вместе было очень весело. Я не сомневался, что и это лето будет таким же.
Ребята сразу меня обступили, стали расспрашивать, как мои дела, откуда велосипед, сколько у него скоростей и как быстро он едет. Я им рассказал, что велосипед мне подарили за отличное окончание пятого класса. Скоростей у него аж 12, и разогнаться на нём можно очень-очень быстро. Но это не страшно, потому что у велосипеда есть надёжный и передний и задний тормоз. Я всё рассказывал и рассказывал, а ребята смотрели с нескрываемой завистью на мой подарок. Тут Миша прищурился и говорит:
– Дашь прокатиться?
– И мне, и мне, и мне… – тут же почти хором загалдели все мои друзья.
– Ну, конечно! – воскликнул я и протянул руль Мише. А сам про себя подумал: «Мама с папой всё равно не узнают. А мне для друзей ничего не жалко».
Миша поехал, а мы все побежали за ним следом. Миша жал на педали и звенел звонком. Велосипед пролетал ямы, переезжал камни и кочки нашего двора. Мы не отставали. Поэтому Миша всё время оглядывался, пытаясь оторваться от нас подальше. Но он ещё не умел вовремя переключать скорости и ехал не очень быстро. Бежавший следом Андрей пытался засунуть палку в колесо, чтобы остановить велосипед, догнать Мишу и сменить его. Наконец, мы настигли нашего друга и повалили его вместе с велосипедом на землю.
– О, смотрите, спица отвалилась, – радостно закричал Серёжа. – Все стали смотреть на колесо, где и правда болталась оторванная спица.
– Вот, блин, – с досады пробормотал я.
– Не бойся, их там ещё много, – успокоил меня Серёжа.
– Теперь моя очередь, – прервал нас Андрей, поднял велосипед и поехал дальше. Теперь уже мы все бежали за Андреем, которого тоже через несколько минут повалили на землю, когда догнали. Потом на велосипеде ехали Серёжа, Ваня и Егор. Каждый мой друг успел прокатиться три раза. За какой-то час наш велосипед потерял несколько спиц, у него отломился звонок, треснул фонарь, и погнулось крыло. Но зато все мои друзья были очень довольны. Они, радостные, хлопали меня по спине, благодарили за интересную езду и предлагали покататься ещё. Но в этот момент бабушка позвала меня домой обедать. Я направился к подъезду и столкнулся с моим соседом Павликом, который аккуратно вёл рядом свой велосипед. Я ему сказал:
– Привет, Павлик! Покататься решил?
– Ага, – буркнул он в ответ.
– А мы уже накатались, – кивнул я головой в сторону ребят. – Иди к ним, с ними веселее.
– Ага, – опять сказал Павлик и направился к ребятам.
Но катался на своем велосипеде Павлик сам. Никому его не давал. Он очень бережно относился к своему велосипеду, а ребятам объяснил, что родители не разрешают никому давать на нём кататься. Серёжа его спросил прямо:
– Ты, что, жмот?
– Сам ты жмот, – ответил Павлик. – Мне родители не разрешают.
– Юрке вон тоже не разрешают, но он же не жмотит, – вспомнил обо мне Егор.
– Вот и катайтесь на его велосипеде, – стоял на своем Павлик.
– Да ну его, пускай сам катается. Жмот он и в Африке жмот. – вступил в разговор Миша.
– Бережли-и-ивый жмот, – протянул Ваня и засмеялся. Все ребята с ним согласились.
– Да ну вас, – обиженно протянул Павлик и отошел в сторону, сел на велосипед и поехал.
На следующий день мы опять катались на моём велосипеде. А Павлик, когда выходил во двор, к нашей компании не подходил. Да и мы с ним не очень-то разговаривали.
Лето подходило к концу. Мой велосипед на удивление оказался очень крепким. Правда, весь он был поцарапан, краска с него облезла, почти половины спиц на колесах не было, передний тормозной трос был оборван, цепь постоянно слетала, колесо крутило «восьмёрку», а при езде велосипед издавал какой-то невесёлый хруст. Скоро за мной приехали родители. Когда папа увидел мой велосипед, он спросил:
– Юра, ты что, с кем-то велосипедами поменялся?
– Нет, – отвечаю. – Это мой.
– А что с ним случилось? Ты под машину попал?
– Да нет, просто во дворе с друзьями катался.
– Понятно, – сказал папа, позвал маму и добавил: – Лучше бы мы тебе книжку подарили. Вряд ли твои друзья стали бы её читать, вырывая друг у друга.
В комнату вошла мама. Папа ей всё рассказал. Она посмотрела на меня и с улыбкой спросила:
– А друзья твои не предлагали его отремонтировать?
– Нет.
– Что же это за друзья, которые только кататься умеют, а помогать не хотят?
– Да я их не просил. Это же мой велосипед.
– Вот и катайся теперь на таком, – закончила наш разговор мама. Потом мы стали собирать вещи. Завтра мы должны были уезжать. Папа пошёл во двор подготовить к дороге автомобиль. Я пошёл вместе с ним. Папа всё внимательно обсмотрел, проверил и собрался ехать заправляться. Но автомобиль почему-то не заводился. Папа полчаса пытался понять, в чём поломка, но так и не смог. Сегодня был выходной день, и единственная в городе автостанция не работала. Папа стоял в недоумении и не знал, что делать.
Через некоторое время к нам подошли мои друзья.
– А…, привет, велосипедисты, – обратился к ним папа.
– Здрасьте, – ответили они хором. А Миша добавил:
– Вообще-то это Юра велосипедист.
– Ну, судя по велосипеду, вы все профессиональные гонщики, – улыбнулся папа. – Хотя, по правде сказать, на моей машине езжу только я, а она сломалась.
– А что случилось? – поинтересовался с деловым видом Серёжа.
– Да знал бы – сделал, – ответил папа и наморщил лоб. – Да вот ещё в вашем городе мастера не найти. Единственная автостанция – и та не работает.
– Так это папы моего автостанция! – воскликнул Серёжа. – Хотите, я ему скажу о вашей машине? Он её посмотрит!
– Ну, не знаю, – ответил папа, открыв капот, рассматривая что-то внутри.
Но Серёжа, не дождавшись ответа, уже убежал. А через пятнадцать минут он привёл своего папу. Наши отцы поздоровались, стали разговаривать. Папа Серёжи сразу же предложил свою помощь. Что именно сломалось в машине, я не знаю, но через три-четыре часа машина уверенно завелась.
– Уф-ф…, – радостно и с облегчением выдохнул мой папа. – Получилось!
– Всегда получается… – гордо ответил папа Серёжи и довольно улыбнулся.
– Сколько я тебе должен?
– Ты – нисколько!
– Да ты же столько времени на меня потратил. Так нельзя.
– Можно, можно… – спокойно сказал Серёжин папа. – Ты такого сына вырастил, что я бы ещё с твоей машиной с удовольствием повозился. Он тут своим велосипедом весь двор заразил. Правда, велосипед целее от этого не стал, – засмеялся он. И папа мой тоже в ответ рассмеялся, вспоминая, во что превратился мой велосипед за это лето.
– О, да ты тут герой! – обратился папа ко мне. – А мы с мамой сразу и не заметили. – Папа по-доброму потрепал меня по голове. И в этот момент мне было так приятно, что даже езда на велосипеде не шла с этим ощущением ни в какое сравнение.
Мимо проходил Павлик. Он, как обычно, был со своим велосипедом. Всё лето он провёл один. Никто с ним не дружил. Павлик услышал, что мой папа меня похвалил и очень сильно удивился. Для него было очень странно, что меня хвалили, а не ругали из-за разбитого велосипеда. Вообще-то Павлик был неплохой мальчик. Но все его считали жадным.
И тут Павлик сделал то, что от него точно никто не ожидал. Он сел на свой велосипед, разогнался и специально врезался прямо в дерево. На этот шум сбежались все ребята. Мы увидели, что Павлик лежит на земле, и потирает на лбу большую шишку. Его велосипед лежал рядом. Переднее колесо было сильно изогнуто. Да и весь велосипед выглядел уже далеко не как новый. Как потом выяснилось, Павлик подумал, что раз меня похвалили за разбитый велосипед, значит, похвалят и его. Странная логика…