Алексеи МахровСтажер диверсионной группы
Автор благодарит Валерия Большакова за неоценимую помощь в создании книги.
Константин Фролов-КрымскийНе зовите меня в Бундестаг!
Мне не жалко погибших немецких солдат,
Что хотели с землёю сравнять Сталинград,
Этих Гансов и Фрицев, лежащих в могиле,
Потому что они мою землю бомбили.
Мне не жалко лоснящихся, наглых и потных,
Опьяневших от крови безмозглых животных.
И за хворост, что брошен был в пламя пожара,
Их настигла вполне справедливая кара.
Предо мной на столежелтизна фотографий,
Где смеются довольные асы Люфтваффе.
Это те, кто, нарушив святые законы,
Санитарные подло бомбил эшелоны.
Наши школы, больницы, дома, магазины
С их нелёгкой руки превратились в руины,
А на то, что дышало, любило, мечтало,
Были сброшены адские тонны металла.
Мне румын, итальянцев и венгров не жалко!
И плеватьбыло холодно им или жарко!
Все они в мою горькую землю зарыты,
Потому что убийцы должны быть убиты.
Я нарочно взвалил эту память на плечи,
Чтоб вовек не дымили в Освенциме печи.
Чтоб никто не познал, что такоеблокада,
Голод, холод и лютая ночь Ленинграда.
Кто-то будет доказывать мне со слезами:
Мысолдаты Германии! Нам приказали!
Вот и фото детишек, и крестик на теле.
Мы в России нечаянно! Мы не хотели!
Пусть они будут клясться, больны и плешивы.
Только я им не верю! Их слёзы фальшивы!
Их потомки забудут войны «ароматы»
И с готовностью в руки возьмут автоматы.
Нам, увы, не вернуть наших жертв миллионы.
Перед нами незримо проходят колонны.
От начала войны до Девятого Мая
В наши души стучит эта бездна немая.
Не осталось живого, поистине, места
От Мурманска до Крыма, от Волги до Бреста.
На полях, где гуляли незваные гости,
До сих пор мы находим солдатские кости.
Между нами и Западом пропасть бездонна.
Но Россия не мстит никогда побеждённым.
Не тревожьте вы Имя Господнее всуе!
С мертвецами наш гордый народ не воюет.
Мне не жалко погибших немецких солдат.
Их порочные души отправились в ад.
Не зовите меня в Бундестаг! Не поеду!
И не буду прощенья просить за Победу!
Пролог
ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗ ЛИЧНОГО ДЕЛА
КУРСАНТА ШОН
Игоря Петровича Глеймана
Глейман Игорь Петрович, 1924 года рождения;
Полных лет16;
Место рождения: город Москва;
Национальностьрусский; родной языкрусский;
В другом подданстве или гражданстве не состоял;
Социальное происхождениеиз служащих;
Партийное положение: член ВЛКСМ с 1939 года;
Комсомольским взысканиям не подвергался;
Образованиенеоконченное среднее;
Владеет немецким языком, степень владениясвободная;
Под судом или следствием не состоял;
За границей не был;
За участие в боях против немецко-фашистских оккупантов награжден орденом Красной Звезды (Приказот 28.06.41 г) и наградным оружием (пистолетом «Астра») (Приказот 01.07.41 г);
Взысканий не имеет;
Холост;
Родственники:
МатьНадежда Васильевна Глейман, в девичестве Петрова. Служащая;
ОтецПетр Дмитриевич Глейман. Кадровый командир РККА, подполковник.
В период с 25 июня по 1 июля 1941 года И. П. Глейман участвовал в боях с немецко-фашистскими захватчиками во Львовской и Житомирской областях, был несколько раз контужен, но остался в строю. Зарекомендовал себя положительно. Проявил себя как умелый, смелый, дисциплинированный воин. Инициативен. Проявил значительные организаторские способности. Пользовался авторитетом среди товарищей. Политически устойчив. Энергичен. Хорошо умеет владеть собой, импульсивен, но контролирует себя. Способен быстро ориентироваться в незнакомой обстановке и принимать правильные решения. Трудности военной службы переносил стойко. Умеет хранить секреты.
В ходе личного знакомства и бесед с контролером (лейтенант госбезопасности В. С. Морозов) показал себя эрудированным во многих областях (в том числе в военном деле). Свободно участвует в разговоре на различные темы. Общителен. В своих высказываниях откровенен, принципиален. Мысли излагает четко и последовательно. Умеет расположить и заинтересовать собеседника. По отношению к окружающим честен и объективен.
Свободно владеет немецким языком, имитирует саксонский диалект.
Стреляет из любого вида оружия, выбивает не менее 90 очков.
Владеет первичными навыками рукопашного и ножевого боя.
Морально устойчив, в быту скромен до аскетизма. В коллективе пользуется уважением.
Произведена спецпроверка по линии НКВД на Глеймана И. П. и его близких родственников (список прилагается). Компрометирующих материалов не получено.
Предложение о зачислении на службу в органы НКВД воспринял серьезно, с чувством глубокой ответственности.
Согласно заключению ВВК признан годным к оперативной работе, здоров.
Первичная рекомендация для зачисления в ШОН подписана майором госбезопасности И. М. Ткаченко.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании результатов проверки и изучения Глеймана Игоря Петровича
Полагаем:
Зачислить И. П. Глеймана, 1924 г. р. в органы НКВД слушателем специальной школы.
Курсанта ШОН И. П. Глеймана, 1924 г. р. по своим личным качествам целесообразно использовать на оперативной работе.
* * *
Глейман! К командиру! проорал дежурный, едва просунув голову в приоткрытую дверь аудитории. И тут же исчез.
Михаил Петрович, разрешите? обратился я к преподавателю радиодела.
Старичок препод, в мешковатой форме без знаков различия, кивнул.
Конечно, идите, Игорь. Владимир Захарович ждать не любит!
Вызов к командируэто святое! В нашем странном учебном заведении, где средний возраст наставниковпятьдесят-шестьдесят лет, а учениковвсего шестнадцать годков, где все поголовно ходят с «голыми» петлицами и не принято обращение по званиям или должности, а только по имени-отчеству, исполнительность поднята на самую большую высоту.
Дежурный мог не спрашивать разрешения преподавателя для обращения к группе, что является обязательным даже в обычной средней школе, не говоря уж о военных училищах, но при этом все распоряжения старших выполнялись только бегом.
Побегу и яначальник спецшколы действительно ждать не любит. К счастью, за прошедшие с памятных июньских событий пару месяцев мне удалось почти полностью восстановить физическую форму, и быстрая трусца по коридорам да лестницам больше не приводила к одышке, обильному поту и красным кругам перед глазами, как было со мной сразу после поступления на учебу. Два немолодых преподавателя физподготовки работали над моим восстановлением жестко, настойчиво, но очень аккуратно. Думаю, что пятикилометровый кросс по сильно пересеченной местности мне пока не по силам, но пешочком, в спокойном темпе, с туго набитым рюкзаком я уже несколько раз «прогуливался». Километров по двадцать И ничегоостался жив!
Вообще, конец лета для меня пролетел-прополз спокойновсе улеглось в душе, муть осела, и холодная ярость уже не опаляла мозг. Эмоции пришли в равновесие с сознанием.
Нет, я нисколько не забыл своего обещания истребить немцев из 11-й дивизии, чьи танки гусеницами давили раненых детей. Я все прекрасно помнил и прощать не собирался. Просто как бы «расширил» свои намерения, желая уничтожить ВСЕХ фашистов. Ну, а в реалесколько смогу.
Потому-то, наверное, учеба в ШОН и не напрягалаздесь я готовлюсь вести свою войну с немцами. Нет, поначалу-то я легонько взбрыкивал. А что вы хотите?
Я ощущал и ощущаю себя взрослым мужиком, побывавшим не в одной «горячей точке» XXI века. Я им реально был, и то, что ныне я обретаюсь в теле своего деда, не отменяло ни памяти моей, ни опыта.
Но так ли уж много я умел тогда, в будущем? Хорошо стрелял и мог пробить парочку отработанных связок. А тут тебе всего-то шестнадцать лет, и подготовят тебя так, что держитесь, фрицы! Вот и налег на учебу
Ишь, как у меня это легко проскользнуло: «Мнешестнадцать». А мне ли?
Каково этовзрослому мужику уживаться в организме пацана? Внукув жилистых телесах деда? Да вот, привык как-то
Худющий у меня дед, но это ничегокости есть, а мясо нарастет. Было трудновато порой соизмерять свои хотения с возможностями подростка. Помню, руки чешутся, чтобы морду набить какой-нибудь мразоте, а ты себя осаживаешьне та весовая категория. Зато насчет пострелять все в лучшем видедед не зря носил значок «Ворошиловский стрелок», их в это время «за просто так» не давали. Так что мои «будущие» потенции вполне сочетались с «дедушкиными» кондициями.
Нет, конечно, иногда ка-а-ак шандарахнет в памятигде я и кто я. И когда! Но это проходит, и быстронаверное, срабатывает некий предохранитель, не допускающий «перегрева» психики. Вот, перенесет вас в тело деда, да не старика, а совсем еще молодого парня, каково вам будет?
С одной-то стороны, чего плохого? Мне, считай, полтинник натикалТАМ, а тутвьюнош! Девственник, и вообще А с другой
Сложно с другой. Любой человек, не живущий одним днем, строит планы на будущее, мечтает о чем-то, позволяя природе вовлекать себя в извечный биологический цикл: ребенок вырастает, влюбляется, женится, сам заводит детей, старится, нянчит внуков, умирает. А что будет со мной? Я что, так и останусь в дедовой шкуре? И буду много лет спустя наблюдать, как мужает внукя?! Чокнуться можно!
Как узнать, временно ли меня «подселили» в голову к деду или это навсегда, до самой смерти? И мне предстоит прожить еще одну жизнь, уже не совсем свою, а за моего «старого», но по-новому, так, как я хочуи могу?
Кто мне даст ответ на это?
Дико звучит, но все равнохорошо, что война идет. В июне просто не было свободной минутки, чтобы рефлексироватьто бой, то погоня, то снова бой А набегаешься, настреляешься, нанюхаешьсяс ног валит, и в сон, как в омут. Да и нынче в школе скучать тоже не приходитсячасов в сутках не хватает!
Вот, поныл самому себе, и вроде легче стало. Да и рад я в глубине души, на самом ее темном донышке, что оказался в 41-м. Здесь-то я по-настоящему нужен. Только попав сюда, я понял, чего натерпелись наши будущие ветераны, те самые, смешные порой старички с «иконостасами» орденов и медалей
Широкие коридоры ШОН были пустывесь личный состав на занятиях. Из-за плотно закрытых дверей учебных классов не доносилось ни звука. И я даже примерно не знаю, сколько человек здесь учится. В школе никогда не проводится общих построений, нет большой столовой, кинозала и спортплощадки. Каждая группа проходит обучение по индивидуальной программе. На территории бывшей дворянской усадьбы, уютно расположившейся где-то среди густых лесов Подмосковья, легко могли разместиться человек двести.
Судя по уровню преподавателей, отбору учеников и специфическим предметам в расписании, из нас готовят не простых диверсантов. Меня после ранения особо не «мучают» учу минно-взрывное дело, шлифую немецкий, изучаю работу радиостанций и основы шифрования, зубрю структуру Вермахта, Люфтваффе и Кригсмарине, запоминаю тактико-технические характеристики вражеской боевой техники и вооружения. А мои одногруппники вдобавок обучаются рукопашному бою, стрельбе изо всех видов оружия и целому ряду спецдисциплинзакладке тайников, организации встречи с агентом, уходу от наружного наблюдения и прочая, и прочая, и прочая.
А уж как в нашей «лесной школе» преподают иностранные языки! Хочешь, не хочешь, а выучишь. За год!
Затормозив, я мазнул взглядом по школьной стенгазете «Чекист» и чуток унял дыхание. Отворил дверь кабинета начальника, переступил порог и выдохнул:
Звали, тащ командир?
Насколько я успел понять, формальные проявления субординации в школе не приветствовались. И правила элементарной вежливости тоже. Поэтому слова «Разрешите войти! Курсант Глейман по вашему приказанию прибыл!» можно было смело опустить.
Звал! переворачивая чистой стороной вверх лежавший перед ним листок бумаги, сказал начальникмоложавый крепкий дядька лет сорока пяти, одетый, как и все здесь, в красноармейскую форму без знаков различия. Не маячь, садись, разговор есть.
Я сел на стоящий напротив стола красивый стул с мягкой обивкой, почти в точности такой, как в фильме «Двенадцать стульев». Вот только обивка сильно потерта, а деревянные части поцарапаны. Видимо, этот предмет мебели обитал в усадьбе со времен «доисторического материализма».
Слушаю, тащ командир!
Слушаешь? Хорошо рассеянно проговорил командир, вставая со своего места и делая несколько шагов в направлении окна.
Странноон ведь явно не знает, с чего начать! Интере-е-есно
Ты сводки по радио не пропускаешь? внезапно спросил Владимир Захарович, не поворачиваясь от окна.
Нет, конечно! продолжая недоумевать, ответил я. Прослушивание сводок Совинформбюрочуть ли не единственное развлечение в школе. Телевизора-то нет! Кино не крутят, танцы не устраивают. Хотя под конец дня мы выматывались так, что сил только на сводку и хватало.
Что сейчас на фронтах происходит, ты знаешь?
В общих чертах, осторожно произнес я.
Действительно, по сводкам точную картину происходящего не составитьслишком дозированная информация, подозрительные цифры потерь, чересчур большой упор на воспевание героизма отдельных военнослужащих и целых подразделений.
В целом обстановка не радовалафрицы перли везде, кроме, пожалуй, Южного фронта. На центральном направлении хуже всегоМинск захвачен, бои идут на подступах к Смоленску. На севере немцы, захапав Прибалтику, дошли до Пскова, на юго-западепосле августовского прорыва укреплений старой границы наступают на Киев.
Юго-Западный фронт прогибается, негромко сказал Владимир Захарович, немцы давят 1-й танковой группой Клейста, к северу от нее наступает 6-я армия, к югу17-я. Под Луцком и Ровно мы послали в бой пять механизированных корпусов, но смогли лишь задержать наступление группы армий «Юг» немцы уничтожили больше двух тысяч наших танков, потеряв примерно тысячу своих! Ты там был, сам видел, как дерзко, но вполне организованно они действуюту них по радиостанции на каждой машине, а у нас даже не на всех командирских танках рации стоят. И потому никакого взаимодействия не выходит, сплошные разброд и шатание. Без связи между собой наши мехкорпуса воевали каждый сам за себя Начальник ШОН горько усмехнулся. Боевого опыта нашим доблестным командирам не хватает, и потому совершается так много ошибок, как на тактическом, так и на более высокомоперативном уровне. Да, в общем, и стратегические задачи решаются довольно плохоиначе враг не стоял бы под Киевом и Смоленском! Остро поглядев на меня, он спросил: Осуждаешь за такие слова, курсант? Я покачал головой.
Вы говорите правду, товарищ командир.
Тот хмуро кивнул.
К сожалению Но не все так плохо. Да, целые дивизии распались на отдельные роты, да просто на толпы отступающего люда! Однако там, где командование действовало с умом, удалось сохранить боевые порядки.
Владимир Захарович подошел к большой карте, висевшей на стене. Карта изображала европейскую часть СССР.
Где-то вот здесь, ткнул он пальцем, между Ровно и старой границей, сосредоточена большая группа наших войск, возглавляемая подполковником Глейманом. Да, да, Игорь! Твоим отцом! Петру Дмитриевичу удалось собрать многихи пехоту, и артиллеристов, и танки. В настоящее время группировка Глеймана окружена немецкими войсками. С юга ее обошли танковые дивизии Клейста, с севера17-я армия Штюльпнагеля. Между тем окруженцыэто сила, они очень и очень важны для удержания Юго-Западного фронта! Одной только бронетехники у подполковника Глеймана хватит на две с половиной танковых дивизии, причем по большей части это новые «Т-34» и «КВ». Правда, горючего у них почти нет, как и боеприпасов, однако генерал-полковник Кирпонос, командующий фронтом, согласен даже на то, чтобы устроить «воздушный мост», перебросив группе Глеймана топливо и снаряды! И всего-то нужно связаться с подполковником, согласовать с командованием фронта место прорываи вывести окруженцев! А связи нет! Самое паршивое заключается в том, что у твоего отца есть в наличии мощные радиостанции для дивизионных сетей, но он отказывается выполнять приказы из штаба фронта, хотя и принимает их!